La sociedad actual requiere de hombres mejor formados, instruidos y capacitados para ser mas competitivo y eficaz en los diferentes roles que le corresponde cumplir a lo largo de su vida. Si este desde nino presenta deficiente rendimiento escolar sus posibilidades de competencia seran cada vez menores y por ende el desarrollo y transformacion social permanecera limitada. Por ello es necesario evaluar y descubrir en cada individuo sus posibilidades y limitaciones lo mas temprano posible; solo asi se podran establecer programas de orientacion neuropsicologica que le permita un total desarrollo.En la practica clinica de la atencion psicologica de ninos con dificultades en el aprendizaje escolar (DAE), ya sea por falta de concentracion, problemas en la lectura, en la escritura, inestabilidad emocional, impulsividad y explosividad en su conducta, en ocasiones se observa un compromiso neurologico que va desde la inmadurez neurologica hasta la lesion cerebral.El presente trabajo evidencia la presencia de cambios cognitivos y ejecutivos que se relacionan con las dificultades del aprendizaje escolar, por lo que este trabajo es de interes para los ambientes clinicos y educativos."
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